AI Searchการใช้การเรียนรู้แบบสืบเสาะและสร้างสรรค์เป็นฐานที่ส่งผลต่อการรู้ดิจิทัลของนักศึกษาเรียนร่วมหลักสูตรบรรณารักษศาสตร์และสารเทศศาสตร์ : | รายงานการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง /
ฐิติยา เนตรวงษ์
การใช้การเรียนรู้แบบสืบเสาะและสร้างสรรค์เป็นฐานที่ส่งผลต่อการรู้ดิจิทัลของนักศึกษาเรียนร่วมหลักสูตรบรรณารักษศาสตร์และสารเทศศาสตร์ : รายงานการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง / The Using of lnquiry and Creativity-Based Learning to Effectiveness Digital Literacy of Mainstreaming Students, Library and lnformation Science Program รายงานการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง การใช้การเรียนรู้แบบสืบเสาะและสร้างสรรค์เป็นฐานที่ส่งผลต่อการรู้ดิจิทัลของนักศึกษาเรียนร่วมหลักสูตรบรรณารักษศาสตร์และสารเทศศาสตร์ ฐิติยา เนตรวงษ์ - กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสวนดุสิต, 2562 - 84 หน้า : ภาพประกอบ
งานวิจัยนี้ได้รับอุดหนุนการวิจัยจากมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562
YT2021 M02
การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
การเรียนการสอนผ่านเว็บ
วจ LB1044.87 / ฐ359 ก6 2562
การใช้การเรียนรู้แบบสืบเสาะและสร้างสรรค์เป็นฐานที่ส่งผลต่อการรู้ดิจิทัลของนักศึกษาเรียนร่วมหลักสูตรบรรณารักษศาสตร์และสารเทศศาสตร์ : รายงานการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง / The Using of lnquiry and Creativity-Based Learning to Effectiveness Digital Literacy of Mainstreaming Students, Library and lnformation Science Program รายงานการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง การใช้การเรียนรู้แบบสืบเสาะและสร้างสรรค์เป็นฐานที่ส่งผลต่อการรู้ดิจิทัลของนักศึกษาเรียนร่วมหลักสูตรบรรณารักษศาสตร์และสารเทศศาสตร์ ฐิติยา เนตรวงษ์ - กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสวนดุสิต, 2562 - 84 หน้า : ภาพประกอบ
งานวิจัยนี้ได้รับอุดหนุนการวิจัยจากมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562
YT2021 M02
การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
การเรียนการสอนผ่านเว็บ
วจ LB1044.87 / ฐ359 ก6 2562