AI Searchการพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักศึกษาปริญญาตรีโดยใช้โมบายช่วยเรียนภาษาผ่านแอปพลิเคชันยูทูปและติ๊กต็อกสำหรับผู้เรียนเจเนอเรชันซี : | รายงานการวิจัย เรื่อง /
รัตนา กลิ่นจุ้ย
การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักศึกษาปริญญาตรีโดยใช้โมบายช่วยเรียนภาษาผ่านแอปพลิเคชันยูทูปและติ๊กต็อกสำหรับผู้เรียนเจเนอเรชันซี : รายงานการวิจัย เรื่อง / รายงานการวิจัย เรื่อง การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักศึกษาปริญญาตรีโดยใชโมบายช่วยเรียนภาษาผ่านแอปพลิเคชันยูทูปและติ๊กต็อกสำหรับผู้เรียนเจเนอเรชันซี Development of English Communication Skill for Undergraduate Students Using Mobile-assisted Language Learning via YouTube and Tik-Tok for Generation Z Learners รัตนา กลิ่นจุ้ย - กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสวนดุสิต, 2565 - 135 หน้า : ภาพประกอบ
งานวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนจากมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ปีงบประมาณ 2564
YT2024 M05
ภาษาเพื่อการสื่อสาร
โมบายช่วยเรียนภาษา
แอปพลิเคชันยูทูป
แอปพลิเคชันติ๊กต็อก
วจ PE1128 / ร375 ก6 2565
การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักศึกษาปริญญาตรีโดยใช้โมบายช่วยเรียนภาษาผ่านแอปพลิเคชันยูทูปและติ๊กต็อกสำหรับผู้เรียนเจเนอเรชันซี : รายงานการวิจัย เรื่อง / รายงานการวิจัย เรื่อง การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักศึกษาปริญญาตรีโดยใชโมบายช่วยเรียนภาษาผ่านแอปพลิเคชันยูทูปและติ๊กต็อกสำหรับผู้เรียนเจเนอเรชันซี Development of English Communication Skill for Undergraduate Students Using Mobile-assisted Language Learning via YouTube and Tik-Tok for Generation Z Learners รัตนา กลิ่นจุ้ย - กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสวนดุสิต, 2565 - 135 หน้า : ภาพประกอบ
งานวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนจากมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ปีงบประมาณ 2564
YT2024 M05
ภาษาเพื่อการสื่อสาร
โมบายช่วยเรียนภาษา
แอปพลิเคชันยูทูป
แอปพลิเคชันติ๊กต็อก
วจ PE1128 / ร375 ก6 2565