AI SearchLocal cover image
Image from Amazon.com
เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ / วีระยุทธ ชาตะกาญจน์
Material type:
TextPublication details: กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2551Edition: พิมพ์ครั้งที่ 1Description: 203 หน้าISBN: - 9789740322375 /
- LB2805 ว847 ท7 2551
Thai Books
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Thai Books
|
MATRIX Library General Thai/FL.3 | General Books | LB2805 ว847 ท7 2551 (Browse shelf(Opens below)) | ฉ.4 | Available | 1000354673 | ||||||||||||
|
Thai Books
|
วิทยาเขตสุพรรณบุรี General Collection | LB2805 ว847 ท7 2551 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 1000206076 | |||||||||||||
|
Thai Books
|
วิทยาเขตสุพรรณบุรี General Collection | General Books | LB2805 ว847 ท7 2551 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1000206075 | ||||||||||||
|
Thai Books
|
ศูนย์ลำปาง General Collection | LB2805 ว847 ท7 2551 (Browse shelf(Opens below)) | 3 | Available | 1000206077 |
Total holds: 0
Browsing MATRIX Library shelves,Shelving location: General Thai/FL.3,Collection: General Books Close shelf browser (Hides shelf browser)
|
|
|
|
|
|
|
||
| LB2805 ก522 2564 การศึกษาแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) / | LB2805 พ976 ป3 2558 ปฏิรูปการเรียนรู้ : | ปฏิรูปการศึกษากลับทางจากล่างขึ้นบน / | LB2805 พ976 ป3 2558 ปฏิรูปการเรียนรู้ : | ปฏิรูปการศึกษากลับทางจากล่างขึ้นบน / | LB2805 ว847 ท7 2551 เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ / | LB2805 ส579 น3 2552 นวัตกรรมการบริหารการศึกษา / | LB2805 ส579 น3 2552 นวัตกรรมการบริหารการศึกษา / | LB2805 ส691 น8 2548 แนวการจัดทำหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 / |
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.
Click on an image to view it in the image viewer