AI Search
Image from Amazon.com
นวัตกรรมการบริหารการศึกษา / สันติ บุญภิรมย์
Material type:
TextPublication details: กรุงเทพฯ : บุ๊คพอยท์, 2552Edition: พิมพ์ครั้งที่ 1Description: 72 หน้าISBN: - 9789744391643 /
- LB2805 ส579 น3 2552
Thai Books
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Thai Books
|
MATRIX Library General Thai/FL.3 | General Books | LB2805 ส579 น3 2552 (Browse shelf(Opens below)) | 8 | Available | 1000229980 | ||||||||||||
|
Thai Books
|
MATRIX Library General Thai/FL.3 | General Books | LB2805 ส579 น3 2552 (Browse shelf(Opens below)) | 6 | Available | 1000229978 | ||||||||||||
|
Thai Books
|
วิทยาเขตสุพรรณบุรี General Collection | General Books | LB2805 ส579 น3 2552 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1000229973 | ||||||||||||
|
Thai Books
|
วิทยาเขตสุพรรณบุรี General Collection | General Books | LB2805 ส579 น3 2552 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 1000229974 |
Total holds: 0
Browsing MATRIX Library shelves,Shelving location: General Thai/FL.3,Collection: General Books Close shelf browser (Hides shelf browser)
|
|
|
|
|
|
|
||
| LB2805 พ976 ป3 2558 ปฏิรูปการเรียนรู้ : | ปฏิรูปการศึกษากลับทางจากล่างขึ้นบน / | LB2805 ว847 ท7 2551 เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ / | LB2805 ส579 น3 2552 นวัตกรรมการบริหารการศึกษา / | LB2805 ส579 น3 2552 นวัตกรรมการบริหารการศึกษา / | LB2805 ส691 น8 2548 แนวการจัดทำหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 / | LB2805 ส691 น8 2567 แนวทางการจัดการเรียนรู้อย่างมีความหมายและมีคุณค่า สำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน | / | LB2805 ส691 อ9 2564 OKRs กับการพัฒนาโรงเรียน : | รายงานผลการศึกษาแนวทางการบริหารจัดการสถานศึกษาในการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ โดยใช้แนวคิดระบบการวัดผล (OKRs: objective and key results) / |
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.