การพัฒนารูปแบบการบริหารการตอบสนองต่อการช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนในระดับปฐมวัยและในระดับประถมศึกษา An Administrative Model for the Implementation of Response to Intervention for Students with Academic problems in Early Childhood and Elementary Level ประพิมพ์พงศ์ วัฒนะรัตน์ creator สุวิมล อุดมพิริยะศักย์ อาจารย์ที่ปรึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. บัณฑิตวิทยาลัย text th กรุงเทพฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต 2557 monographic tha
print
329 หน้า ประพิมพ์พงศ์ วัฒนะรัตน์ ดุษฎีนิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรศึกษาศาสตรดุฎษีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษาพิเศษ ปฐมวัย การเรียน เด็กที่มีปัญหาการเรียนรู้ ประถมศึกษา การเรียน นักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียน ดพ LC4706.T5 ป327 ก6 2557 150330 vtls000101386