สถานภาพและแนวทางการพัฒนานโยบายการจัดการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ กรณีศึกษา อำเภอแม่สอด จังหวัดตาก

สถานภาพและแนวทางการพัฒนานโยบายการจัดการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ กรณีศึกษา อำเภอแม่สอด จังหวัดตาก รายงานการวิจัยเรื่อง Status and Approach to Early Childhood Educationpolicy Development for Children of Ethnic Group:The Case study of Mae Sot District, Tak Province บูชิตา สังข์แก้ว creator พันธรักษ์ ผูกพันธ์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต บัณฑิตวิทยาลัย text th กรุงเทพฯ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต 2560 monographic tha 123 หน้า บูชิตา สังข์แก้ว และ พันธรักษ์ ผูกพันธ์ งานวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยจากงบประมาณแผ่นดินด้านการวิจัย ปีงบประมาณ 2559 การจัดการศึกษาปฐมวัย การศึกษาปฐมวัย ตาก วจ LB1140.5.M3 บ697 ส5 2560 171012 vtls000110295