ชุดสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองแบบดิจิทัล ส่งเสริมทักษะการคิดขั้นสูงจากครูสู่ผู้เรียน ตามแนวคิด Revised Bloom' s Taxonomy :  รายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์ แผนงานวิจัย เรื่อง / 
 รายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์ แผนงานวิจัย เรื่อง ชุดสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองแบบดิจิทัล ส่งเสริมทักษะการคิดขั้นสูงจากครูสู่ผู้เรียน ตามแนวคิด Revised Bloom' s Taxonomy  Digital Self-Learning Package Promoting the Higher-Order Thinking Skills from Teacher-to-Learning According to Revised Bloom' s Taxonomy 
มธุรส จงชัยกิจ...[และคนอื่นๆ] 
 - กรุงเทพฯ :  สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ,  2562 
 - 90 หน้า :  ภาพประกอบ 
<br/><br/> ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยจาก สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ 
<br/><br/> YT2020 M05 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>การสอนด้วยสื่อ<br/>เทคโนโลยีทางการศึกษา<br/>สื่ออิเล็กทรอนิกส์ <br/>การเรียนการสอนผ่านเว็บ
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>วจ LB1028.5  / ช613 2562