การพัฒนาชุดกิจกรรมการรณรงค์สำหรับครูสู่ผู้เรียนระดับประถมศึกษา เพื่อการใช้ชุดสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองแบบดิจิทัลส่งเสริมทักษะการคิดขั้นสูง ตามแนวคิด Revised Bloom' s Taxonomy รายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์ โครงการวิจัยย่อยที่ 3 รายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์ โครงการวิจัยย่อยที่ 3 การพัฒนาชุดกิจกรรมการรณรงค์สำหรับครูสู่ผู้เรียนระดับประถมศึกษา เพื่อการใช้ชุดสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองแบบดิจิทัลส่งเสริมทักษะการคิดขั้นสูง ตามแนวคิด Revised Bloom' s Taxonomy Development of Campaign Activity Sets for Teacher-to-Students at Primary Level To Support the Usage of Digital Self-Learning Package Promoting the Higher-Order Thinking Skills from Teacher-to-Learning According to Revised Bloom' s Taxonomy วีระชาติ ภาษีชา creator สำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ text th กรุงเทพฯ สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ 2562 monographic tha
print
81 หน้า : ภาพประกอบ วีระชาติ ภาษีชา ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยจาก สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ ภายใต้แผนงานวิจัย ชุดสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองแบบดิจิทัลส่งเสริมทักษะการคิดขั้นสูงจากครูสู่ผู้เรียนตามแนวคิด Revised Bloom' s Taxonomy สัญญาเลขที่ วช(อ) (กบง)/97/2560 YT2020 M06 การเรียนรู้การ คิดอย่างมีวิจารณญาณ เทคโนโลยีทางการศึกษา การตัดสินใจ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ การเรียนการสอนผ่านเว็บ วจ LB1028.5 ว844 ก6 2562 200519