การพัฒนารูปแบบการโค้ชเพื่อพัฒนาความสามารถในการจัดการเรียนรู้ของครูสังคมศึกษาที่ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนมัธยมศึกษา รายงานการวิจัย เรื่อง รายงานการวิจัย เรื่อง การพัฒนารูปแบบการโค้ชเพื่อพัฒนาความสามารถในการจัดการเรียนรู้ของครูสังคมศึกษาที่ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนมัธยมศึกษา The Development of Coaching Model to Develop Learning Management Abilities of Social Teachers to Enhance Critical Thinking of Secondary School Students พัชรพร ศุภกิจ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต อาทิตย์ญา โพธิ์สวย โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ แผนกหญิง ภัทรา อุ่นทินกร โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา มยุรี เจริญศิริ สำนักการศึกษา เทศบาลนครอ้อมน้อย วีรยุทธ พลายเล็ก โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา มหาวิทยาลัยสวนดุสิต คณะครุศาสตร์ text th กรุงเทพฯ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต 2560 monographic tha
print
192 หน้า : ภาพประกอบ พัชรพร ศุภกิจ [และคนอื่นๆ] ผ่านการประเมิน จากผู้ทรงคุณวุฒิ Coaching Model Reserch Learning Management Abilities Reserch Critical Thinking Reserch รูปแบบการโค้ช วิจัย ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ วิจัย ความคิดอย่างมีวิจารณญาณ วิจัย ทักษะทางการคิด วิจัย ความคิดและการคิด วิจัย วจ LB1590.3 ก493 2560 180114