ผลของการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานในรายวิชาคหกรรมศาสตร์ สำหรับครูปฐมวัยที่มีต่อทักษะการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 รายงานการวิจัยเรื่อง รายงานการวิจัยเรื่อง ผลของการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานในรายวิชาคหกรรมศาสตร์ สำหรับครูปฐมวัยที่มีต่อทักษะการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 The Results of Problem-Based Learning (PBL) Drawn from Home Economics Participated by the Second Year Preservice Teachers Majored in Early Childhood Education Concerning Their Problem-Solving Skills and Skills and Learning Outcomes ฉัตรทราวดี บุญถนอม creator มหาวิทยาลัยสวนดุสิต คณะครุศาสตร์ ศูนย์การศึกษา นครนายก text th กรุงเทพฯ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต 2567 monographic tha
print
113 หน้า : ภาพประกอบ ฉัตรทราวดี บุญถนอม งานวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนจากมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ปีงบประมาณ 2567 YT2024 M01 การเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน ครูปฐมวัย ทักษะการแก้ปัญหา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ คหกรรมศาสตร์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ วจ LB1027.42 ฉ231 ผ3 2567 250103