AI Searchการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยบูรณาการเทคนิค Phonics และการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษและการสร้างเกม Phonics สำหรับเด็กปฐมวัย ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์นครนายก : | รายงานการวิจัย เรื่อง /
รวี ศิริปริชยากร
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยบูรณาการเทคนิค Phonics และการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษและการสร้างเกม Phonics สำหรับเด็กปฐมวัย ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์นครนายก : รายงานการวิจัย เรื่อง / รายงานการวิจัย เรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยบูรณาการเทคนิค Phonics และการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษและการสร้างเกม Phonics สำหรับเด็กปฐมวัย ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์นครนายก รวี ศิริปริชยากร - กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสวนดุสิต, 2565 - 80 หน้า : ภาพประกอบ
งานวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนจากมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ปีงบประมาร 2564
YT2022 M12
ภาษาอังกฤษ--การศึกษาและการสอน (ก่อนประถมศึกษา)
การศึกษาขั้นอนุบาล
ภาษาอังกฤษ--กิจกรรมการเรียนการสอน (ก่อนประถมศึกษา)
วจ PE1068.A7 / ร168 ก6 2565
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยบูรณาการเทคนิค Phonics และการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษและการสร้างเกม Phonics สำหรับเด็กปฐมวัย ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์นครนายก : รายงานการวิจัย เรื่อง / รายงานการวิจัย เรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยบูรณาการเทคนิค Phonics และการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษและการสร้างเกม Phonics สำหรับเด็กปฐมวัย ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์นครนายก รวี ศิริปริชยากร - กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสวนดุสิต, 2565 - 80 หน้า : ภาพประกอบ
งานวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนจากมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ปีงบประมาร 2564
YT2022 M12
ภาษาอังกฤษ--การศึกษาและการสอน (ก่อนประถมศึกษา)
การศึกษาขั้นอนุบาล
ภาษาอังกฤษ--กิจกรรมการเรียนการสอน (ก่อนประถมศึกษา)
วจ PE1068.A7 / ร168 ก6 2565